校长葛世荣在八届三次教代会上所作的《学校工作报告》

发稿时间:2017-02-21浏览次数:746

深化教育教学改革,全面提高人才培养质量

大力推进世界一流矿业大学建设

——在第八届教职工代表大会第三次会议上的工作报告

校长葛世荣

2017222日)

各位代表:

下面,我向大会作学校工作报告,请予审议。同时,请列席会议的各位教职工提出意见和建议。

一、2016年工作回顾

一年来,我校围绕综合改革方案和“十三五”规划目标,认真贯彻落实党中央、国务院高等教育改革发展战略,完成了学校年度工作任务,实现了“十三五”良好开局。

持续深化改革,办学质量稳步提升。全年招生8845人、毕业8762人,学生总体就业率为98%,持续位居全国高校前列。生师比自2007年高位运行以来,首次下降到18以下。13个学科入围QS大学排名世界一流学科,矿物与采矿工程进入QS全球学科百强。地球、材料科学、化学三个学科领域进入ESI1%,提前实现“十三五”学科发展目标。聘任一批知名学者来校工作,其规模、数量和集中度为历年之最。在国际期刊发表高水平论文首次突破1000篇;获国家科技进步二等奖2项,省部级科技奖励12项,近五年获国家科技三大奖数位居全国高校前20强。学校首次进入泰晤士世界大学排行榜前1000名。

(一)抓牢人才培养质量,一流学生培养初见成效

创新人才培养工作机制。构建了创新人才培养体系和分层次人才培养模式,突出综合素质和实践能力培养。实施2016版本科生培养方案,制定《本科生素质发展纲要》。出台ESI博士专项指标遴选和考核办法,实施优秀创新博士研究生奖学金计划。扎实推进专业学位研究生教育改革。研究生教育国际化进程加快。专业结构更加优化。本科专业撤销2个、暂停招生3个,硕士学位授权点撤销3个、增列2个一级学科硕士点。12个专业通过本科认证评估。7门课程入选国家级精品资源共享课。5门实验课实现“全开放自主选课”。实践育人得到加强。全方位落实创新创业教育“九条”。立项建设学生创新创业训练计划786项。获省级以上科技创新竞赛奖535项,首获全国大学生创业大赛金奖和网络创业大赛特等奖。入选全国创新创业典型经验高校50强。首次选派本科生赴海外实习。遴选建设10个高质量校外实习基地。大力实施“生源质量提升工程”。完善了本--博、硕-博招生选拔办法,本科生和硕士生优质生源均达到50%以上。博士生人均发表SCISSCI文章1.2篇,增幅12%。留学生规模持续扩大,全年派出375名学生赴境外学习,在校来华留学生总人数达808人。2名学生分获全国和江苏省大学生年度人物奖。

(二)抓实高水平师资队伍,一流师资建设取得突破

启动“越崎学者计划”,引进了一批顶尖学者。专项投入8800万元,加强一流师资建设。柔性引进诺贝尔奖获得者担任名誉教授,2名世界知名学者加盟学校,6名国家“杰青”、长江学者、千人计划专家和青年优秀学者来校工作,聘请外籍专家学者235人次来校交流访学。组织了5场海外现场招聘。教师培养成效不断显现。7人入选长江学者、千人计划、万人计划等国家级人才工程。58人入选六大人才高峰、333工程等省级人才工程。9人获全国优秀科技工作者、青年科技奖和煤炭青年科技奖等奖励。2人被评为省优秀教育工作者和教学名师。助推青年教师成长。继续落实“启航计划”和“力行计划”。资助125名教师到国内外一流大学访学进修。招收师资博士后13人。

(三)抓强学科创新能力,一流学科建设卓有成效

学术竞争力不断增强。投入7500万元加强一流学科建设。3个学科新进入ESI1%,工程学学科领域位次继续前移。数学学科、环境科学与生态学领域、计算机科学学科领域进入ESI1%的贴近度不断提高。获国家一流大学(学科)专项引导资金4400万元。优化一流学科资源配置。重点支持入围ESI1%贴近度达到60%以上的学科。集全校之力完成了全国第四轮学科评估,预计实现设定目标。获批6个“十三五”省重点一级学科。加入“中国-中亚国家大学联盟”,与“一带一路”沿线国家重点高校加强合作。签订校际合作协议23项,与106所海外著名高校合作更加密切。科研实力进一步提升。全年实到科研经费3.68亿元,其中纵向经费1.78亿元。获批国家自然科学基金资助129项,创历年新高。获教育部创新团队滚动支持1个。3件发明专利获中国专利优秀奖。PCT专利申请位列全球教育机构第35位,中国高校第4位。

(四)抓紧管理促服务,办学活力持续释放

内部治理体系进一步完善。学部制与大部制改革并行推进,探索实施业务主管制。调整部分学院及相关学科专业。保障学生成长成才。投入1.25亿元用于改善办学条件。发放各类学生助学经费1.8亿元,安排勤工助学2.8万人次。关注大学生心理健康,学校被评为省大学生心理健康教育工作先进集体。学生伙食质优价稳,住宿条件得到改善。校体育中心和附属中学新校区投入使用,大学生创新训练中心开工建设。数字化校园建设继续推进。协同创新进展顺利。签署校企校地产学研合作协议56项,获中国技术市场金桥奖、产学研合作创新奖、省技术转移联盟先进集体称号。深度参与徐州市“一城一谷”建设。关注民生福祉。67%的日常经费用于人员支出,教职工收入保持可持续增长。投入资金近2亿元,完成在职人员基本工资调标及离退休人员增资,预留养老保险金和职业年金。认真落实教职工福利政策,发放生日节日慰问品343万元。房产资源管理更加高效快捷。平安校园建设不断加强。校园环境更加美化。南湖尚苑进入最后基础设施建设阶段。

(五)抓严党建聚合力,政治保障更加有力

贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神。深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,按照党中央和教育部党组工作要求,推进学校思想政治工作任务的分解与落实。巡视整改取得明显成效。57项整改举措已完成51项,6项正在整改落实。新修订(制定)32项规章制度,夯实了全面从严治党的制度根基。“两学一做”学习教育有序推进。全校569个党支部、8500余名党员按照方案开展学习教育。基层党组织战斗堡垒作用进一步发挥,党员党性意识进一步增强。干部队伍建设得到加强。推进了干部分类管理,完成新一轮中层班子换届。聘任221名处级干部、211名科级干部和业务主管,干部队伍结构得到优化。基层党组织建设扎实规范。持续推进落实基层党建工作责任制。实施党组织建设基本规范,首次举行二级党组织书记抓基层党建述职评议会。思想政治工作成效显著。完善思政工作长效机制、责任机制和考核机制。领导干部深入思想政治理论课课堂听课。深入践行社会主义核心价值观。强化师德建设。教育部网络文化建设中心和“矿大易班”正式挂牌。学校被评为省级文明校园和全国煤炭工业文明单位。党风廉政建设不断强化。深入贯彻落实党风廉政建设“两个责任”。成立产业纪委和总务部纪委,配备专职纪委书记。统筹学校内控机制建设,推进经济活动制度化、规范化运行。践行监督执纪“四种形态”,强化党内监督。认真落实中央八项规定精神,厉行节约办学,三公经费及会议费下降33%。发布了13个办学重要事项报告,信息公开工作位居全国高校前列。统战工作稳步推进。成立学校统战工作领导小组。推进党员校领导联系党派组织。指导民主党派和团体顺利换届。教代会、学代会和校学术委员会、学院教授委员会、关工委作用发挥明显。

此外,学校在群团工作、体育竞技、公共服务、安全保卫、高教研究、文博档案、编辑出版、继续教育、附属义务教育等方面,都取得了良好的成绩。成绩来之不易,我代表学校向大家表示衷心的感谢,并致以深深的敬意!

各位代表、老师们!过去一年取得的成绩令人鼓舞,但也存在一些仍须高度重视的问题,主要体现为:学风问题较为严峻,教风问题不容忽视,作风问题依然存在,党风建设有待加强。下一阶段,我们必须高度重视并下大力气解决这些问题。

二、2017年重点工作

2017年,学校要认真贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,围绕立德树人,聚焦“三个一流”,狠抓学风、教风、作风和党风建设,推动学校事业实现跨越式发展。

(一)强化学风建设,着力提高人才培养质量

学风建设是大学精神的集中体现,是立德树人的本质要求,是人才培养的根本保证。加强学风建设,就是要培养“五有学生”,即有优良的道德品质和社会责任感,有扎实的专业知识,有独立的思维判断能力,有较强的实践创新能力,有宽广的国际视野。

夯实学风建设工作体系。发挥学风建设整体合力,形成学校领导主抓、学工教务主导、相关部门配合、学院具体推进的工作格局。出台进一步加强和改进学风建设的实施意见。推进学风建设专项工程,每年组织一次调研、听取一次汇报、开展一次专题研究,每两年召开一次专项会议、开展一次学院评估。建好全国高校辅导员发展研究中心和省辅导员研修与培训中心,提升辅导员、班主任和任课教师抓学风建设的能力。

强化学风建设价值导向。坚持价值塑造与知识追求并重,促进教育教学与学风建设紧密对接。把学习成绩和学风情况与评优表彰、升学推免、党员发展等工作挂钩。修订《学生管理规定》,规范综合素质测评,激励学生好学向上。强化诚信求学意识,加大对失信行为的约束惩戒。提升学生自我教育、自我管理和自我服务能力。推进团代会、学代会参与学校治理。进一步发挥校务参事功能。发挥学生党支部和党员工作站的示范引领作用。

贴近学生抓实学风建设。深入课堂、深入班级、深入宿舍抓学风。重点抓好课堂教学秩序,治理上课“低头族”,解决迟到、早退、旷课等现象。抓好考风,改进监考巡考工作,严肃处理作弊违纪行为。全面落实领导干部听课制度。推行课堂礼仪规范,让尊师爱生成为校园最美风尚。严格落实辅导员入住宿舍和班主任走访宿舍制度。做好晚点名管理。开展心理健康主题教育活动,加强对经济、学业、就业困难学生的关怀帮扶。轮训班长、团支书、宿舍长等学生骨干,引导学生把精力用于求学上进。打造清朗网络,优化校园育人环境。

发挥学风建设育人功能。落实《本科生素质发展纲要》,提升学生综合素质。发挥科技、艺术、体育等校园文化节对学风建设的促进作用。创新社会实践方式。发挥学生明星集体和先进个人的典型示范引领作用。提升学生创新创业能力。修订2017版研究生培养方案。建设1-2个示范型研究生培养基地。发挥学校创新创业导师作用,建好全国高校实践育人创新创业基地。创新招生宣传,稳步提高本科生、研究生优秀生源比例。提升学生就业竞争力,确保就业率不低于97%,本科生升学出国率提高到30%以上。理工类博士毕业生人均发表2SCI论文。

(二)弘扬优良教风,提高教师立德树人能力

教风是学风的先导,是提升教学质量和人才培养质量的重要保障。加强教风建设,切实提高师德修养、业务素质、教育教学水平,激励全体教师争做新时期“四有教师”。

加强教师职业道德修养。全面贯彻党的教育方针,制定我校《教师职业道德规范》。强化教师育人为本、以身作则、为人师表,全面关心学生成长。自觉践行社会主义核心价值观,恪守“科学研究无禁区、课堂讲授有纪律”基本准则,推动思想政治教育工作贯穿教育教学全过程。坚持治学求真务实自律,严格遵守教育部关于教师行为“七禁止”要求。

切实提高教师能力素质。按照知识功底扎实、教学能力过硬、教学态度勤勉、教学方法科学的要求,强化教师立德树人能力培养。制定我校《教师教学行为规范》,强化教学方案和教学计划的规范实施。发挥领导听课、教学督导和学生信息员作用。强化教师协同创新能力,激励教师致力于原创性基础研究、高水平行业科技发展研究,大幅提升教师服务社会能力。发挥领军人才的引导作用,大力实施“越崎学者计划”,力争杰青、长江学者、千人计划、万人计划等“四高人才”实现新突破,推动申办国家实验室和国际合作联合实验室有新进展,力争获批年度重点研发计划项目2-3项、课题10-15项;国家自然科学基金130-150项,国家杰出青年基金或优秀青年基金项目1项;纵向经费超过2.5亿元;获国家科技成果奖3-4项;授权发明专利400-500件;发表SCI论文1500篇(含ESI论文1000篇),SSCI论文40-50篇。

激励教师追求卓越发展。改革教师分类管理和评聘办法,推进薪酬制度改革,建立与国际接轨的招聘、薪酬及岗位管理制度。完善定编、定岗、定责相关制度。实行全员聘任、合同管理的动态调整机制。制订绩效工资分配办法、教师工作量定额及核定办法。修订专业技术基础岗位新聘条例。进一步推进准聘制、定期审核制和终身教职的落实。教师聘任、考核、晋升实行师德一票否决制和教学工作一票否决制。

(三)狠抓作风建设,提高管理服务水平

作风关乎学校形象,关乎人心向背,关乎学校长远发展。狠抓作风建设,就是要坚持以师生为本,切实增强服务意识,着力提升管理能力和服务质量。

强化服务师生的工作理念。办好一流大学,必须依靠广大师生员工。把推动学校事业发展、解决师生重大利益关切作为管理服务的第一要务。坚持严实结合,让学习、调研、思考成为干部职工的习惯,弘扬“遇事不推、马上就办”的优良作风,着力增强谋事、干事、成事的本领。坚持开展“三亮三比”活动,通过“亮服务身份、亮服务流程、亮服务承诺”,不断优化服务、展示形象;通过“比工作作风、比工作素质、比工作氛围”不断锤炼内功、增强效能。

强化服务师生的工作能力。持续改进机关作风建设,全面落实首问负责制、限时办结制,进一步优化办事流程。梳理部门权力清单,进一步下放管理权限,推进管理更加科学规范,服务更加高效快捷。狠抓工作落实,强化重要工作督查督办,提升部门协同能力。改革教学科研管理模式,优化财务分级管理,突出绩效导向,优化资源配置,提高资金使用效益和效率。强化董事会的人才培养和技术转化功能。启动能源大厦建设项目筹备工作。建设大学生创新训练中心。提升图书、文博档案及数据库资源服务保障水平。进一步提高附属中小学教育水平。加大对师生员工工作、生活和心理方面的关心关怀。推进平安校园建设,创造更加优美的工作学习环境,让学生安心学习,让教师安居乐教。

利用信息化创新服务方式。完善数字化校园基础设施。提升教学、科研、管理信息化水平。打破部门信息壁垒,破除信息“孤岛”,推动信息共享共用。建成全校大数据中心和个人信息中心。推进一站式信息服务,为学生提供个人数字档案,为教职工提供一表式便利服务。推进学生宿舍有线无线一体化、教学办公区无线网络建设。完善网上报账预约系统,提高财务报销效率。以公积金、公寓房产、物业管理信息化管理为试点,推进“智慧总务”建设。改进网络和信息化管理,提高校园信息安全保障。及时发布学校办学重要事项报告,继续做好校务公开工作。

(四)抓牢党风建设,提高办学治校保障能力

党风建设是党的建设重要内容,关系学校的改革、发展和稳定。抓牢党风建设,要着重发挥党员干部的率先垂范作用、党员教师的教书育人作用、党员学生的成长引领作用。

加强政治理论学习,强化党风建设内生动力。深入学习宣传党的十九大和习近平总书记系列重要讲话精神,认真落实全国高校思想政治工作会议精神,增强制度自信、理论自信、道路自信、文化自信。严明党的“六大纪律”,自觉厘清思想认识误区,提高政治敏锐性和政治鉴别力,坚持党对办好社会主义大学的领导,使“在党言党、在党为党、在党忧党、对党忠诚、为党奉献”成为全体党员师生的行动自觉,为建设一流大学提供强大精神动力。

落实党建工作责任制,提升党风建设自觉意识。深入贯彻落实党委领导下的校长负责制,让党委班子成为真抓真管真严的党建工作领导者、促进者、实干者。加强党管干部,紧紧抓住“关键少数”,提升班子办学治校能力,提升领导干部的干事创业能力。加强新形势下思想政治工作队伍建设。深入实施教师党员先锋工程和大学生党员素质工程,进一步发挥党员先锋模范作用。加强对党员干部的考核管理,建立日常考核、年终考核和任期考核相结合的立体考核机制。完善党员干部“八小时以外”的监督管理制度。加大对“庸、懒、散、浮、拖”现象的整治力度。

开展“固本强基”工程,夯实党风建设组织基础。明确党建工作主体责任,完善基层党建考评指标体系和三级目标管理体系。探索开展基层党支部研判分级和工作述职,尝试实施“双带头人”培育工程和校院领导班子成员联系帮扶基层党支部制度。选优配强基层党组织班子,提升基层党组织工作能力。加强基层党组织标准化建设,做好党员发展和教育管理工作,严肃党内组织生活制度,开展民主评议党员和软弱涣散党支部专项整顿活动

加强党风廉政建设,营造风清气正校园氛围。大力支持纪检部门开展监督执纪工作,推动纪检部门聚焦主业,落实“三转”工作要求,合理运用监督执纪的“四种形态”。组织签订二级单位党风廉政建设承诺书。定期研究党风廉政建设工作。持续开展廉洁文化系列活动。加强党风廉洁责任制建设,强化权力规范运作和监督,把制度的笼子扎紧扎实。深入贯彻落实中央八项规定精神,严格执行公务接待、公务用车、公共用房等要求,持续改进文风、会风,持之以恒纠正“四风”

三、全面提高本科教育教学质量

2017年是我校本科教育质量提升年,学校将围绕“办好一流本科教育,培养一流本科人才”这个主题,按照一流的优秀生源供给、一流的师资队伍配置、一流的学科专业支撑、一流的科研成果转化、一流的管理服务保障,切实提高本科教育教学质量,全面提升学生的思想素养、创新意识和实践能力。

(一)抓住人才培养着力点,处理好四个关系

一流大学必须有一流的本科教育。创建世界一流矿业大学,一流学科是着力点,一流学者是关键点,一流学生培养既是出发点更是落脚点。今年,“双一流”建设正式启动,国家关于本科人才培养质量标准即将出台。

办好一流本科教育,补齐人才培养短板,要抓住“四个着力点”:以制度为保障,强化教学工作责任主体;以改革为动力,促进教学质量的稳步提高;以投入为基础,不断改善教学保障条件;以管理为手段,完善教学质量评估和提升工作体系。

培养一流本科人才,要处理好“四个关系”坚持科研教学融合发展,推动以科研反哺教学,实现科研创新能力和教学水平的同步提高。坚持学科与专业协调发展,发挥学科建设创新知识体系的优势,发挥专业建设服务社会需求的长处,编制实施“双一流”建设方案,推动学科建设与专业发展相结合。坚持第一课堂与第二课堂支撑发展,畅通课堂教学知识成长的主渠道,打造第二课堂综合素质提升的主战场,促进课堂教育和实践教育相结合,推动学生知识和能力的共同提高。坚持拔尖人才和普通学生协同发展。集中优质教学资源重点培养拔尖人才,及时总结改革经验,面向全体学生进行推广,形成“比学赶超”的良好氛围。

(二)夯实本科教育内涵建设,培养一流人才

完善人才培养管理体制机制。各级领导想着教学、工作人员想着教师、教师员工想着学生,营造全员育人、全过程育人、全方位育人的大格局。本科教学工作,教务部是规划管理的主管部门,学院要履行实施的主体责任,院长要承担起学院第一责任,教学副院长要承担直接责任。进一步强化学生“入口”和“出口”的联动管理,招生就业处协同教务部,通过评估调整或停办办学效果不好的专业。学生管理部门积极推进日常教育管理服务工作的一体化,充分发挥第二课堂教育优势。相关部门要坚持以学生为中心,将协同育人、服务本科教学的理念真正落到实处。

改革教育教学模式方法。加大本科生招生改革力度,进一步落实宽口径、按大类招生。对标一流大学专业建设标准,设置六大模块课程体系。推动学生院内自主选专业、自主选课程,试点实行累计学分基础的完全学分制。提高小班开课比例,推进落实专业课60人、基础课90人的规定。加强课程教学考核改革,主干课程推进考教分离。基层教学单位定期开展教学方法研究或集体备课,鼓励开展研讨式教学。提高基础课教学质量,落实高等数学、英语、公共体育等基础课的不断线教育模式。高数实施四阶段教学及考教分离;英语实行分级、分类教学;公共体育课采用俱乐部教学模式,游泳列为必修项目。

改善本科教学保障条件。加快大学生创新训练中心建设。本科生实习经费年度预算不少于2400万元。加大实验室向本科生开放共享力度。落实创新创业教育“九条”,加大双创教育投入。探索产学研协同培养优秀专门人才模式。做实国际交流项目,发挥好国际矿业能源环境高等教育联盟的作用,拓展学生国际视野。积极支持鼓励教师利用信息技术,加大专业课程“慕课”建设力度,继续引进通识类优质网络课程。

健全本科教学质量体系。加强教学管理,强化过程考核,制定各类教学环节质量标准。改进学生评教与学院评价相结合的综合评价方法。探索建立教务大数据,实行本科专业办学基本状态数据常态监测。建立毕业生质量社会评价与反馈机制,形成教育教学工作持续改进机制。落实学风建设协同推进机制。实施学业预警与干预制度。切实发挥教学督导和咨询专家的作用。完善教学激励机制。评选表彰教学贡献奖、教学新秀奖、百佳教师。

(三)扎实做好本科教学审核评估

今年我校接受教育部本科教学工作审核评估,这是继2005年获教育部本科评估优秀后,又一次对本科教学工作的系统反思和持续改进。通过审核评估,各部门各单位要反思是否真正按照立德树人目标重视本科教学,是否按照人才培养规律设置学科专业,并根据反馈情况积极整改,最终将一流本科人才培养工作落到实处。去年12月底和今年1月初,学校两次召开专门会议对审核评估工作做了专项研究,周国庆副校长稍后将对做好审核评估工作进行详细部署。

充分认识审核评估工作的重要性。接受和做好本科教学审核评估工作是学校的大事要事,必须集全校之力抓牢抓实。迎接审核评估,首先要强化对审核评估工作重要性的认识,把审核评估作为我校培养世界一流学生、全面提升教学水平、提高办学质量的难得机遇。主动对照本科教育教学改革“十六条”,积极寻找差距,重点破解在人才培养方面主体责任不清、深入思考不够、查找问题不准、培养水平参差不齐的问题,进一步科学分析原因,主动谋划对策,突出内涵建设,突出特色发展,强化办学合理定位,进一步强化保证人才培养质量的体制机制建设。

准确分析本科教学工作的问题和不足。通过审核评估,全面考察学校、学院是否达到了培养一流本科人才的标准,并寻找差距、分析问题。如:师资队伍方面,具有较高教学水平的专业教师不足,能够开设高水平实验课的专职技术人员不足。教学资源方面,整体规划与统筹不够、使用效益不高;利用社会资源办学程度不高;课程总量偏少,生均课程数量不足,选修课程偏少。学生培养过程方面,转专业的限制较多;小班教学规模不足;第一课堂与第二课堂结合还不够紧密;学风建设有待加强;学生出国交流人数偏少;毕业生就业质量跟踪分析有待加强。学生发展方面,人文素质与国际视野、跨文化交流、解决复杂工程问题的能力有待加强。

全面强化迎评工作责任意识。要明确评估的任务清单和时间节点,做到挂图作战、按表推进,狠抓审核评估工作的落实。各部门、各单位必须服从评估工作大局,牢固树立全校一盘棋的思想,加强沟通协作,互相支持,密切配合,既要保证日常教学、管理工作的正常进行,又要加大对评估建设的精力投入,确保审核评估实现预期目标。

各位代表、老师们!2017年,学校改革与发展任务十分艰巨,冲击世界一流任重道远。全校上下要以学习贯彻十八届六中全会和全国高校思想政治工作会议精神为统领,全面加强党的建设,精准对标国家“双一流”发展战略,齐心协力推进一流学科发展、一流师资引培、一流学生培养,扎实做好本科教学审核评估工作,以实际行动和优异成绩,迎接党的十九大的胜利召开!

葛校长在八届教职工代表大会第三次会议上的工作报告(20170221报教代会).docx